活动类作文写作要点解析
六年级第二单元作文通常以”多彩的活动”为主题，要求同学们通过文字再现一次难忘的活动经历。很多孩子觉得这种作文难写，其实掌握了技巧就会变得很简单！那么，到底怎样才能写出一篇杰出的六年级第二单元作文呢？
开门见山说，选材要贴近生活。就像老师说的，活动是我们生活的主要方式，而孩子们的活动更是丰富多彩。写作时可以回忆自己参加过的运动会、文艺汇演、班级比赛等，选择最有感触的一次来写。比如拔河比赛、演讲比赛、植树活动等，都是很好的素材。记住哦，选材要诚实，不要编造不存在的活动！
写作技巧大揭秘
写好六年级第二单元作文，关键在于掌握”点面结合”的写作技巧。这是本单元重点训练的语文要素，很多同学容易忽略这一点。什么是点面结合呢？简单来说，就是既要描写整体场面（面），又要突出个别细节（点）。
比如写拔河比赛，可以先描写整个操场的气氛、啦啦队的加油声（面），接着重点描写自己或某个同学的表情、动作（点）。这样写出来的文章既有广度又有深度，读起来生动有趣。还记得参考文章中提到的”投壶”那篇作文吗？小作者对心理活动的描写就特别精妙，这就是典型的”点”的描写。
结构安排有讲究
一篇好的六年级第二单元作文，结构要清晰合理。建议采用”起因-经过-结局”的顺序来写，这样读者容易领会。开头可以简单介绍活动背景，中间详细描写活动经过，收获和感悟。
特别提醒：活动经过要写得有起伏！就像参考文章说的”文似看山不喜平”，平淡无奇的经过很难吸引人。可以适当制造悬念，比如比赛落后时的紧张、反超时的兴奋等。还记得那篇”虽然只有一局，但同样一波三折”的作文吗？这就是成功的范例！
细节描写决定成败
六年级的作文要求比低年级更高，细节描写尤为重要。活动是由一个个细节组成的，抓住关键细节，文章就成功了一半。比如写运动会，可以描写运动员额头上的汗珠、紧握的拳头；写文艺演出，可以描写演员的服装、灯光效果等。
心理描写也很重要！参考文章中特别表扬了”心理活动描写令人印象深刻”的作文。孩子们可以多写写自己参加活动时的内心感受，这样文章会更打动人。比如”我的心儿怦怦跳”那篇，就是由于细节描写到位才被评为好文章。
小编觉得点睛有技巧
很多同学写作文虎头蛇尾，这是大忌！六年级第二单元作文的小编觉得要升华主题，写出自己的感悟和收获。但要注意天然流露，不要生硬地说教。参考文章中提到”文章小编觉得，虽然没有点题，但同样有非常好的表达效果”，说明小编觉得方式可以灵活多样。
建议同学们在小编觉得时，可以思索这些难题：这次活动让你明白了什么道理？有什么特别的感受？对今后的生活有什么影响？把这些思索用简洁有力的语言表达出来，就是很好的小编觉得。记住，真情实感最重要，不要为了”高大上”而说空话！
六年级第二单元作文其实并不难写，只要掌握好选材、结构、描写这些关键点，每个孩子都能写出杰出的作文。最重要的是保持写作的热诚，多观察生活，多积累素材。相信通过不断练习，同学们的作文水平一定会越来越高！
