《核舟记》作为初中语文的经典篇目，不仅展现了古代匠人的精湛技艺，更蕴含着丰富的文学价格。面对核舟记练习题，许多同学常感到无从开始。这篇文章小编将围绕核舟记练习题的核心考点，帮你轻松攻克古文阅读难关！
一、核舟记练习题常见题型有哪些？
核舟记练习题主要分为三大类：文言翻译、内容领会和艺术特色分析。翻译题常考“罔不因势象形”“曾不盈寸”等关键词句；内容领会题会问“核舟上雕刻了哪些人物”“窗户上的文字影响是什么”；艺术特色题则聚焦“奇巧人”王叔远的构思妙处。做练习题时不妨先标注这些高频考点，答题时就能有的放矢。
二、怎样高效解答核舟记练习题？
1. 抓准文言实词虚词
比如“其两膝相比者”的“比”是“靠近”而非“比较”，“钩画了了”的“了了”指“清晰明白”。建议整理课后注释中的重点词汇，这是解答翻译题的基础。
2. 结合背景领会主旨
练习题中常问“为什么刻《赤壁赋》名句”？其实这是作者用“道具”暗示场景。苏轼与友人同游是虚构的，但通过文字联想拓展了画面空间。答题时联系苏轼的生平，才能拿高分！
3. 分析写作手法
“通计一舟，为人五……为字共三十有四”用了什么手法？列数字！这种细节描写正是凸显“奇巧”的关键。遇到赏析题，先找修辞手法再谈效果。
三、核舟记练习题的提分技巧
想要在核舟记练习题中脱颖而出？试试这招：“三步答题法”。第一步翻译句子（确保字字落实），第二步联系上下文（比如佛印的出现是为了衬托苏轼），第三步升华主题（赞叹古代工艺之精妙）。例如问“技亦灵怪矣哉”表达了什么？先译“技艺真神奇啊”，再点明作者对匠人的敬佩，最终引申到传统文化传承。
小提醒：很多同学在练习题中忽略“核舟尺寸”。文中“长约八分有奇”说明不足一寸，这种夸张对比恰恰是得分点！下次做题记得圈出数据哦。
拓展资料
核舟记练习题看似复杂，实则只要掌握文言基础、领会作者意图、抓住艺术手法，就能轻松应对。建议同学们多练习课后习题，尝试用思考导图梳理“人物—场景—技艺”关系。你对哪类核舟记题目最头疼？留言区告诉我，下期为你详细解答！
（附：想检测进修效果？试试这个练习题——“核舟记中‘山高月小，水落石出’刻在何处？有什么影响？”答案藏在第三段窗户上哦！）
